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（本实验教学项目今后5年继续向高校和社会开放服务计划及预计服务人数） 本实验教学项目目前主要在衢州学院的校园网内开放，主要面向机械类专业学生开展。计划后5年将在原有仿真实验系统基础上不断完善和补充，不断进行实验教学模式创新与改革，通过连续建设和发展，实现多学科、多校区、多学校、多组织之间的教学资源和教学经验共享。为进一步发挥本项目的示范效应，具体计划如下： （1）项目持续建设与服务计划： 申报的虚拟仿真实验将主要承担机械工程专业的实验教学任务，同时可满足近工科类相关专业的实践教学的需要，实验项目可依托机械工程学院省级实验示范中心的管理信息平台，实现网上预约，为学生创造了一个良好的实验实践环境。本项目建设目标明确、任务具体，采用边建设、边运行的方式，学院在硬件设施、资金保障、人员筹备等方面给予了大力支持。下一步计划为： 1）优化实验内容，补充相关知识点。如：其他非标类工业机器人的结构原理介绍、当前工业机器人的发展趋势及结构原理等。 2）改进实验方案，提升互动层次。通过技术层面增加逻辑耦合参数的嵌入，用户可自行设定实验参数，改变零件尺寸规格，装配后如不配套，则需重新选型计算。通过技术改进不但强化了结构原理认知，更将机械设计技能完美融合进本实验项目中，延伸了实验方案。 （2）面向高校的教学推广应用计划： 本实验项目是以企业生产实际为背景研发的，结合了企业对岗位能力的需求，不仅可以用于高校进行理论和实践教学，也可以用于企业员工培训。本实验项目可向省内及“浙闽赣皖四省边际应用型大学联盟”的高校开放，为其它高校在《机器人应用技术》、《工业机器人操作与应用》、《工业机器人拆装与调试》等课程中的实验教学提供开放。本实验的虚拟仿真实验教学平台的网站升级后，满足7天×24小时网上浏览要求，并可每月提供180机时，供远程用户登录系统操作仿真实验。受益人数：超过1100人。 （3）面向社会的推广应用计划： 打造工业机器人运行与维护实训公共服务平台，依托我校1+X证书制度试点，开展工业机器人技术操作人员运维能力的实训认证。打造工业机器人教学实训和展示体验中心，进行工业机器人应用宣传和体验，推动工业机器人技术创新和推广。 |